Format- format penilaian di SMP

warsiutami — Sat, 31 Oct 2009 06:31:04 +0000

Dimensi dan indikator sebagai rambu-rambu penilaian akhlak mulia

No	Dimensi	Indikator
1	Disiplin	Datang dan pulang tepat waktu mengikuti kegiatan dengan tertip
2	Bersih	Membuang sampah pada tempatnya
		Mencuci tangan sebelum makan
		Membersihkan tempat kegiatan
		Merawat kebersihan diri
3	Tanggungjawab	Menyelesaikan tugas pada waktunya
		Berani menanggung resiko
4	Sopan Santun	Berbicara dengan sopan
		Bersikap hormat pada orang lain
		Berpakaian sopan
		Berposisi duduk yang sopan
5	Hubungan Sosial	Menjalin hubungan baik dengan guru
		Menjalin hubungan baik dengan sesama teman
		Menolong teman
		Mau bekerjasama dalam kegiatan yang positif
6	Jujur	Menyampaikan pesan apa adanya
		Mengatakan apa adanya
		Tidak berlaku curang
7	Pelaksanaan ibadah ritual	Melaksanakan sembahyang
		Menunaikan ibadah puasa
		Berdoa

PENILAIAN KEPRIBADIAN SISWA

TAHUN PELAJARAN 2009 /2010

Wali Kelas : …………………………………

Kelas : ………………………………

Mata Pelajaran: ………………………………

No	Nama Siswa	Aspek					Ket
No	Nama Siswa	Bertanggung jawab	Percaya Diri	Sopan santun	Saling menghargai	Kompetitif	Ket
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

……………,……………..2009

Guru Mata Pelajaran

…………………….

Ket : AB = Amat Baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

PENILAIAN AKHLAK MULIA SISWA

TAHUN PELAJARAN 200 /200

Wali Kelas : …………………………………

Kelas : ………………………………

Mata Pelajaran: ………………………………

No	Nama	Aspek							Ket
No	Nama	Disiplin	Bersih	Tanggung jawab	Sopan santun	Hubungan Sosial	Jujur	Pelaksanaan Ibadah	Ket

……………,……………..2009

Guru Mata Pelajaran

…………………….

Ket : AB = Amat Baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

PENILAIAN AKHLAK MULIA SISWA

TAHUN PELAJARAN 200 /200

Wali Kelas : …………………………………

Kelas : ………………………………

Mata Pelajaran: ………………………………

No	Nama	Aspek							Ket
No	Nama	Disiplin	Bersih	Tanggung jawab	Sopan santun	Hubungan Sosial	Jujur	Pelaksanaan Ibadah	Ket

……………,……………..2009

Guru Mata Pelajaran

…………………….

Ket : AB = Amat Baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

Dimensi dan indikator sebagai rambu-rambu penilaian akhlak mulia

No	Dimensi	Indikator
1	Disiplin	Datang dan pulang tepat waktu mengikuti kegiatan dengan tertip
2	Bersih	Membuang sampah pada tempatnya
		Mencuci tangan sebelum makan
		Membersihkan tempat kegiatan
		Merawat kebersihan diri
3	Tanggungjawab	Menyelesaikan tugas pada waktunya
		Berani menanggung resiko
4	Sopan Santun	Berbicara dengan sopan
		Bersikap hormat pada orang lain
		Berpakaian sopan
		Berposisi duduk yang sopan
5	Hubungan Sosial	Menjalin hubungan baik dengan guru
		Menjalin hubungan baik dengan sesama teman
		Menolong teman
		Mau bekerjasama dalam kegiatan yang positif
6	Jujur	Menyampaikan pesan apa adanya
		Mengatakan apa adanya
		Tidak berlaku curang
7	Pelaksanaan ibadah ritual	Melaksanakan sembahyang
		Menunaikan ibadah puasa
		Berdoa

Aspek yang dinilai dalam berbagai mata pelajaran

No	Kelompok mata pelajaran	Contoh Mata pelajaran	Aspek yang dinilai
1	Agama dan akhlak mulia	Pendidikan Agama	Pengetahuan dan sikap
2	Kewarganegaraan dan kepribadian	Pendidikan Kewarganegaraan	Pengetahuan dan sikap
3	Ilmu Pengetahuan dan	Matematika	Pengetahuan dan sikap
	Tenologi	Fisika, Kimia, Biologi	Pengetahuan, praktik, dan sikap
		Ekonomi, Sejarah, Geografi, Sosiologi, Antropologi	Pengetahuan dan sikap
		Bhs Indonesia, bhs Inggris, bhs Asing lain	Pengetahuan, praktik, dan sikap
		Teknologi Informasi dan Komunikasi	Pengetahuan, praktik, dan sikap
4	Estetika	Seni Budaya	Praktik dan sikap
5	Jasmani, olahraga, dan kesehatan	Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan	Pengetahuan, praktik, dan sikap

PENILAIAN AKHLAK MULIA SISWA

TAHUN PELAJARAN 200 /200

Wali Kelas : …………………………………

Kelas : ………………………………

Mata Pelajaran: ………………………………

No	Nama	Aspek							Ket
No	Nama	Disiplin	Bersih	Tanggung jawab	Sopan santun	Hubungan Sosial	Jujur	Pelaksanaan Ibadah	Ket

……………,……………..2009

Guru Mata Pelajaran

…………………….

Ket : AB = Amat Baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA

Nama Sekolah : SMP 1 Wonosari

Kelas/Semester :

Mata Pelajaran :

Tahun Pelajaran : 2009/2010

A. Aspek yang dinilai : – Koqnitif (pengetahuan)

– Psikomotor (keterampilan)

– Afektif (sikap)

B. Jenis Penilaian : Kuis, PR, tugas, unjuk kerja, performance, ulangan

Harian, ulangan tengah semester (mid), ulangan

Semester, ulangan kenaikan kelas..

C. Frekuensi Penilaian : Kuis, = kali

PR, = kali

Tugas, = kali

Unjuk kerja, = kali

Performance, = kali

Ulangan Harian, = kali

Ulangan tengah semester (mid), = kali

Ulangan Semester, = kali

Ulangan kenaikan kelas = - kali

.D. Bobot penilaian : Kuis, =

PR, =

Tugas, =

Unjuk kerja, =

Performance, =

Ulangan Harian, =

Ulangan tengah semester (mid), =

Ulangan Semester, =

Ulangan kenaikan kelas =

E. Nilai Rapor : Rumusan Rata2

……………., …………….2009

Kepala Sekolah Ketua kelas Guru Mapel

………………… ……………. ……………………

Warsiutami's Blog

Format- format penilaian di SMP

TIP Menurunkan Berat Tubuh

Gunungkidul dalam kemaraumu